Положение о распределении стимулирующих выплат в образовании. Положение о порядке распределения стимулирующих выплат сотрудникам

Приложение к приказу №57 от 26.08.11

Согласовано: Утверждаю:

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ РАБОТНИКАМ МОУ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА »

1. Настоящее Положение разработано в целях совершенствования НСОТ в части стимулирования работников ОУ, усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения
включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии, поощрительные надбавки, ежемесячные стимулирующие выплаты на основании Положения об оценке результативности профессиональной деятельности (для педагогических работников, руководителей).
3. Объем стимулирующей части устанавливается учреждением самостоятельно, но в размере не менее 20% от фонда оплаты труда учреждения

2. Условия премирования и примерное соотношение стимулирующей части ФОТ между различными категориями работников

Наименование
должности
% от общей части стимул. Оплаты трудаОснование для премирования
Баллы/% к сатавке Руководящие
работники до 1 % в соответствии с положением об оценке профессиональной деятельности руководителей ОУ -
Педагогические
работники, осуществляющие
учебный процесс до 16% в соответствии с положением об оценке результативности профессиональной
деятельности учителей, утвержденным образовательным учреждением -
Заместители
директоров по
УВР, ВР, АХЧ,
гл. бухгалтер до 1 % организация предпрофильного и профильного обучения до 4
выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы до 5
высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся
аттестации учащихся до 3
высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса до 5
качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д. до 5
сохранение контингента учащихся в 10-1 1 классах до 5
высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы до 7
разработка программ, положений до 7
поддержание благоприятного психологического климата в коллективе до 5
обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях шкоды до 5
обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда до 5
высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
до 5
Административно-хозяйственный, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал
Работники бухгалтерии своевременное и качественное предоставление отчетности до 20
подготовка экономических расчетов

Качественное ведение документации
Педагог-психолог социальный педагог, воспитатель результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися
до 10
своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
Библиотекарь
высокая читательская активность обучающихся
до 20
использование ИКТ в работе с учащимися, родителями
Пропаганда чтения как формы культурного досуга

Участие в общешкольных и районных мероприятиях
оформление тематических выставок, наличие презентаций по темам
выполнение плана работы библиотекаря
Водитель обеспечение исправного технического состояния автотранспорта до 60
обеспечение безопасной перевозки детей
отсутствие ДТП, замечаний

Уборщица, дворник, гардеробщик, повар, кух. работник, лаборант и т.д. проведение генеральных уборок, ремонта
до 60
Содержание пищеблока в соответствии с требованиями СанПиНа, качественное ведение документации по организации питания
отсутствие замечаний Роспотребнадзора, Госпожнадзора
содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений
оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

Выплата единовременных премий (отраслевые награды, грамоты) до 1 %

Установление условий стимулирования и премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

3. Порядок премирования

3.1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются по согласованию с органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения, с учетом мнения выборного органа профсоюзной организации.
3.2. Руководитель образовательного учреждения представляет в орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.
Порядок рассмотрения органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.
3.3. Стимулирующие выплаты и премии могут быть ежемесячными, ежеквартальными, по итогам работы за год, единовременными.
Периодичность выплаты стимулирующих выплат устанавливается ОУ самостоятельно с учетом мнения выборного органа профсоюзной организации.
3.4. Работники учреждения, имеющие дисциплинарное взыскание, не подлежат,
премированию и стимулированию в течение срока действия дисциплинарного взыскания.

Приложение к приказу № 78 /1 от 27.10.11 г

Согласовано: Утверждаю:
Председатель Руководитель муниципального
профсоюзного комитета общеобразовательного МОУ «Михайловская средняя учреждения МОУ « Михайловская
общеобразовательная школа» средняя общеобразовательная школа»
_____________ Н.В. Вяльцева _____________ Е.А. Лопатина

ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке и условиях выплаты стимулирующих надбавок педагогическим работникам группы дошкольного образования МОУ « Михайловская средняя общеобразовательная школа» Третьяковского района Алтайского края

1. Общие положения
1.1.Настоящее положение о порядке и условиях выплаты стимулирующих надбавок педагогическим работникам группы дошкольного образования МОУ « Михайловская средняя общеобразовательная школа» устанавливает порядок и условия выплаты стимулирующих надбавок воспитателям и иным педагогическим работникам дошкольной группы МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа». Положение является основанием для разработки МОУ « Михайловская средняя школа» локальных актов
1.2. Стимулирующая надбавка воспитателям (далее - ≪выплата≫) вводится в целях усиления их материальной заинтересованности в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развития творческой активности и инициативы, мотивации в области инновационной деятельности.
1.3. Основанием для предоставления выплаты является результативность деятельности педагогов по следующим направлениям:
-воспитательно-образовательная работа с детьми, направленная на сохранение и укрепление их физического и психического здоровья, развитие их творческих способностей (качественная подготовка к конкурсам, выставкам и т.д.),
- участие в инновационной деятельности, обобщение и распространение своего опыта (участие в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах и т.п.).
1.4. Выплаты устанавливаются в соответствии со следующими коэффициентами:
1) коэффициент профессионального роста (Кпр);
2) коэффициент посещаемости (Кп).
1.5. Количество и наименование коэффициентов, а также их размеры являются обязательными для определения размера выплаты. Коэффициенты являются основой для разработки критериев дифференцированной оценки деятельности педагогов, утверждаемых локальными актами учреждений и согласованных их с профсоюзной организацией.
Определение размера выплаты воспитателям и иным педагогическим работникам. На основании утвержденных критериев дифференцированной оценки деятельности педагогов осуществляется по итогам каждого месяца.
Комиссия определяет размер выплат воспитателям и иным работникам на основании утвержденных критериев дифференцированной оценки деятельности педагогов по итогам каждого месяца. Педагог представляет в комиссию оценочный лист (Приложение 1) с подтверждающими документами (при необходимости)
1.6. Определение размера выплат производится по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления учреждением (далее - ≪совет≫), на основании представления руководителя учреждения и с учетом мнения советом МОУ. Руководитель учреждения предоставляет совету аналитическую информацию (оценочный лист) о результатах деятельности педагогов. Оценочный лист с соответствующими показателями подписывается руководителем учреждения, предоставляется педагогу для ознакомления под роспись и передается в совет.
Совет принимает решение о размере выплаты большинством голосов на открытом голосовании при условии присутствия на заседании совета не менее половины его членов. Решение совета оформляется протоколом. На основании протокола заседания совета руководитель издает приказ. На основании приказа руководитель учреждения составляет реестр на финансирование выплаты стимулирующих надбавок (Приложение 2) Реестр предоставляется экономисту комитета по образованию не позднее 1 числа каждого месяца.

2. Коэффициенты и выплаты стимулирующих надбавок

1.Коэффициент профессионального роста педагога (Кпр) - 1,12.

Для установления размера коэффициента профессионального роста педагога учитываются следующие факторы:

Обобщение педагогом опыта работы и представление его на различных уровнях (муниципальном, краевом, всероссийском) 0,01

Подготовка и организация участия воспитанников в конкурсах, выставках-
школьные
муниципальные

0,005
0,01
Работа с родителями (проведение родительских собраний, консультаций, изготовление агитации, привлечение родителей для участия в мероприятиях) 0,01
Оформление развивающей среды в группе (изготовление уголков, оборудования для занятий, выставок, учебные пособия) 0,01
Ведение отчетной документации 0,01
Отсутствие травматизма 0,01
Отсутствие жалоб со стороны родителей 0,005
Применение на занятиях здоровьесберегающих технологий 0,01
Использование на занятиях ИКТ, ТСО 0,005
Педагогический стаж работы
от 0 до 10 лет

От10 и более

0,01
Проведение праздников, утренников, досугов 0,01
Повышение квалификации

Сложность контингента воспитанников (дети разного возраста) 0,005

2. Коэффициент посещаемости (Кп), Кп < 1.

Коэффициент посещаемости при определении размера выплаты основным воспитателям (Кпв) рассчитывается по формуле:
Кпв = Нгф/Нг, где:
Нгф - фактическая численность детей в группе;
Нг - списочная численность детей в группе.

Размер стимулирующей надбавки (Рев) воспитателям рассчитывается по
формуле:
Рев = Бв х Кпр х Кп, где:
Бв - базовая сумма в размере 800 рублей;
Кпр - коэффициент профессионального роста педагога;
Кп - коэффициент посещаемости.

Коэффициент посещаемости при определении размера выплат иным педагогическим работникам
(музыкальному руководителю) (Кпп) рассчитывается по формуле:
Кпп = Нуф / Ну
Нуф - фактическая численность детей в учреждении,
Ну - списочная численность детей в учреждении.
Размер стимулирующей надбавки (РСП) иным педагогам (музыкальный руководитель) расчитывапется по формуле:
Р сп = Бп* К пр * Кп
Бп - базовая сумма в размере 700 рублей для музыкального руководителя, базовая сумма в размере 800 рублей для сменного воспитателя,
Кпр - коэффициент профессионального роста педагога,
К п- коэффициент посещаемости

3. Порядок подачи и рассмотрения апелляций в случае несогласия педагога с оценкой результативности его профессиональной деятельности

3.1. В случае несогласия педагога с оценкой результативности его профессиональной деятельности, данной советом, он вправе подать апелляцию в специально созданную конфликтную комиссию учреждения с указанием конкретных критериев, по которым возникло разногласие, и документальных данных.
3.2. Апелляция не может содержать претензий к составу совета и процедуре оценки.
3.3. На основании поданной апелляции конфликтная комиссия учреждения в
срок не позднее двух рабочих дней со дня подачи апелляции собирается для ее рассмотрения.
3.4. В присутствии педагога, подавшего апелляцию, члены конфликтной комиссии учреждения проводят дополнительную проверку оценки, основываясь на представленных документальных данных, сверяя их с данными руководителя учреждения (оценочным листом результатов профессиональной деятельности педагога), по результатам которых подтверждают данную ранее оценку, либо (если таковая признана недействительной) изменяют ее.
3.5. Оценка, данная конфликтной комиссией учреждения на основе результатов рассмотрения апелляции, является окончательной и утверждается решением
совета.

Приложение 1

Оценочный лист педагога

МОУ_______________________________
ФИО_____________________________________
Должность___________________________

№ Критерий оценки Макс балл Самооценка педагога Оценка комиссии
1
Профессиональный рост
1 Обобщение педагогом опыта работы и представление его на различных уровнях (муниципальном, краевом, всероссийском) 0,01
2
Участие в методических объединениях
Выступления, открытые занятия, мастер-классы в рамках конференций, (круглых столов), семинаров, педагогических чтений, участие в конкурсах профессионального мастерства 0,01
3 Подготовка и организация участия воспитанников в конкурсах, выставках-
школьные
муниципальные

0,005
0,01
4 Работа с родителями (проведение родительских собраний, консультаций, изготовление агитации, привлечение родителей для участия в мероприятиях) 0,01
5 Оформление развивающей среды в группе (изготовление уголков, оборудования для занятий, выставок, учебные пособия) 0,01
6 Ведение отчетной документации 0,01
7 Отсутствие травматизма 0,01
8 Отсутствие жалоб со стороны родителей 0,005
9 Применение на занятиях здоровьесберегающих технологий 0,01
10 Использование на занятиях ИКТ, ТСО 0,005
11 Педагогический стаж работы
от 0 до 10 лет

От10 и более

0,01
12 Проведение праздников, утренников, досугов 0,01
13 Повышение квалификации
(своевременное прохождение курсов) 0,005
14 Сложность контингента воспитанников (дети разного возраста) 0,005

Подпись педагога ________________________ Дата подачи___________________
Комиссия:

ФИО:_________________________________ Подпись_________________

Приложение 2
к положению о порядке и условиях выплаты стимулирующих надбавок
педагогическим работникам группы дошкольного образования
МОУ « Михайловская средняя общеобразовательная школа»
Третьяковского района Алтайского края
Реестр за ________________2011г. для начисления стимулирующей надбавки воспитателям и иным педагогическим работникам группы дошкольного образования МКОУ « Михайловская средняя общеобразовательная школа» Третьяковского района Алтайского края

№ п/п ФИО Должность Группа Базовый оклад Нормативная численность детей в группе Кол-во дней посещения детей в группе (детодни) Кол-во рабочих дней пребывания детей в группе Фактическая численность детей в группе
(7/8) Коэффициент посещаемости
(9/6) Коэффициент профессионального роста примечание
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
3

Приложение к приказу №57/5 от 26.08.11

Согласовано: Утверждаю:
Председатель Руководитель муниципального
общеобразовательная школа» средняя общеобразовательная школа»
_____________ Н.В. Вяльцева _____________ Е.А. Лопатина
ПОЛОЖЕНИЕ
о неаудиторной занятости работников школы

Третьяковского района
Алтайского края

Доплаты за неаудиторную занятость работников
1.1 Учителям за классное руководство:
1-11 классы:
без категории - 200.00
I категория - 400.00
высшая категория - 500.00 , при количестве детей - 14.
1.2 Учителям за проверку тетрадей по предмету:
- начальные классы: - математика - 5%
- русский язык - 5%
- 5-11 классы:
- русский язык, математика - 5%
- химия, физика, биология, география, литература - 3 %
- обществознание, история, немецкий язык - 2 %
- МХК, информатика, природоведение, технология - 1%
1.3 Учителям за заведование учебными кабинетами:
без категории - 200.00
соответствие занимаемой должности -300.00
I категория - 400.00
высшая категория - 500.00
1.4 Учителю информатики за работу с сайтом школы (в соответствии нормативными требованиями), работу в системе «Сетевой край. Образование»:
без категории - 600.00

1 категория - 800.00
высшая категория- 1000.00
1.5 Учителям за заведование учебно-опытным участком:
без категории - 600.00
соответствие занимаемой должности -700.00
1 категория - 800.00
высшая категория- 1000.00
1.6 За выполнение должностных обязанностей библиотекаря школы до 2000.00.
1.7 Педагогическим работникам за проведение внеклассной работы по физическому воспитанию в школе:
без категории - 400.00
соответствие занимаемой должности -500.00
1 категория - 700.00
высшая категория- 900.00
1.8 Педагогическим работникам школы за руководство школьными методическими
объединениями - 100.00.
1.9 Педагогическим работникам школы за ведение протоколов педагогических советов -
100.00.
1.10 Педагогическим работникам школы за ведение кружковой работы:
без категории - 150.00
соответствие занимаемой должности -200.00
1 категория - 250.00
высшая категория- 300.00
1.11 Молодым специалистам: - 1 год работы до 40%;
- 2 год работы до 30%;
- 3 год работы до 20%
1.12 Заместителям директора за высокую напряженность, интенсивность труда - 500 руб. на полную ставку.
1.13. Учителю, ведущему преподавание в совмещённом классе -500 рублей.
1.14. Педагогическим работникам школы за экспериментальную работу по введению Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения - 500 рублей.
1.15. Педагогическим работникам школы за час внеурочной деятельности - 50 рублей.

2. В течение учебного года директор имеет право снять доплату или изменить размер в случае:
- нехватки денежных средств;

Приложение к приказу « 27 /2 от 20.04.2011

Согласовано: Утверждаю:
Председатель Руководитель муниципального
профсоюзного комитета общеобразовательного МОУ «Михайловская средняя учреждения МОУ «Михайловская
общеобразовательная школа» средняя общеобразовательная школа»
_____________ Н.В. Вяльцева _____________ Е.А. Лопатина

ПОЛОЖЕНИЕ
об оценке результативности профессиональной
деятельности работников

Третьяковского района Алтайского края

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об оценке результативности профессиональной деятельности работников (далее - Положение) определяет основания, порядок и критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников общеобразовательных учреждений Алтайского края, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее - работников).
1.2. Цель оценки результативности профессиональной деятельности работников - обеспечение зависимости оплаты учительского труда от результатов работы путем объективного оценивания результатов педагогической деятельности и осуществления на их основе материального стимулирования за счёт соответствующих выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения.
1.3. Задачами проведения оценки результативности деятельности работников являются:
проведение системной самооценки педагогом собственных результатов профессиональной деятельности;
обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
усиление материальной заинтересованности педагогов в повышении качества образовательной деятельности.

2. Основания и порядок проведения оценки результативности
профессиональной деятельности работников

2.1. Основанием для оценки результативности профессиональной деятельности работников служит портфолио (портфель профессиональных достижений) работников (Приложение № 1).
2.2. Портфолио - способ фиксирования, накопления и оценки результатов деятельности, один из современных инструментов отслеживания его профессионального роста, предназначенный для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, объективной оценки его компетентности. Портфолио - индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения работника в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад работника в развитие системы образования за определенный период времени.
2.3. Портфолио заполняется работником самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности на основе утверждаемых настоящим положением критериев и содержит самооценку его труда.
2.4. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности работников на основе его портфолио в общеобразовательном учреждении приказом директора школы создается экспертная комиссия, состоящая из представителей администрации школы, методического совета, профсоюзного комитета.
2.5. Председателем экспертной комиссия назначается заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. Председатель экспертной комиссии несёт ответственность за его работу, грамотное и своевременное оформление документации.
2.6. Результаты работы экспертной комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых - 5 лет. Протоколы хранятся администрацией общеобразовательного учреждения. Решения комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.
2.7. В установленные приказом директора школы сроки (не менее чем за две недели до заседания Управляющего совета общеобразовательного учреждения, на котором планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда) работники передают в экспертную комиссию собственное портфолио с заполненным собственноручно Оценочным листом (Приложение № 2), содержащим самооценку показателей результативности с приложением заверенных руководителем общеобразовательного учреждения копий документов, подтверждающих и уточняющих результативность их деятельности.
2.8. Экспертная комиссия в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности работников за отчётный период в соответствии с критериями, представленными в данном положении.
2.9. Результаты экспертной оценки оформляются экспертной комиссией в Оценочном листе результативности профессиональной деятельности работника за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.
2.10. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя, подписывается всеми членами экспертной комиссии, доводится для ознакомления под роспись работнику.
2.11. На основании представленных оценочных листов экспертная комиссия учреждения готовит протокол о результативности профессиональной деятельности работника общеобразовательного учреждения, содержащий таблицу результативности их труда в баллах, и передаёт его в установленные сроки руководителю учреждения для подготовки доклада на Управляющий совет учреждения.

1. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности учителей

№
п/п Показатель Расчет показателя Оценка в баллах
1. Результативность деятельности учителя
по формированию предметных знаний и компетенций.
1. Положительная динамика учебных достижений учащихся по предмету Увеличение доли всех обучающихся данного учителя (%), закончивших учебный период на «хорошо» и «отлично». До 3% - 2 б.

От 3% до 5% - 5 б

От 5% до 10% - 7,5 б

От 10% до 20% - 10 б

Свыше 20% - 12 б

1 б
3. Положительная динамика успеваемости учащихся Увеличение доли обучающихся (%), закончивших учебный период с положительными оценками до 3% - 2 б

От 4% до 10% - 5 б

Свыше 10% - 7,5 б

2 б
5. Положительная динамика индивидуальных учебных достижений учащихся (продвижение учеником в освоении предмета относительно самого себя) Доля обучающихся у данного учителя (%), которые по результатам аттестации по его предмету за отчетный период получили более высокую по сравнению с предыдущим оценку до 5% - 2,5 б

От 5% до 10 % - 4 б

От 10% до 15 % - 6 б

От 15% до 20 % - 7,5 б

От 20 до 25 % - 10 б

Свыше 25 % - 17,5 б

- выше среднего по краю Показатель рассчитывается 1 раз в год

4 б
6 б.

7. Результаты работы со слабоуспевающими учащимися Ведение работы со слабоуспевающими учащимися (наличие плана работы, ведение тетрадей учащимися) 5 б
8. Результаты работы с выпускниками, поступившими в педагогические заведения Учителя-предметники, подготовившие выпускников 20 баллов за каждого поступившего выпускника
9. Результаты работы с выпускниками школы, работающими молодыми специалистами в школе Педагоги, чьи выпускники работают в школе в статусе «молодой специалист» 50 б.

2. Результативность деятельности учителя
по формированию ключевых компетенций и социально значимого опыта

Школьных

Районных

Зональных

Краевых

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

До 10% - 0,5 б
от 10% до 20% - 1 б
от 20% до 30% - 1,5 б
от 30% до 40% - 2 б
свыше 40% - 3 б

По 5 б за каждого участника
(по 2 б за каждого участника спортивных соревнований

По 6 б за каждого участника

По 12,5 б за каждого участника
(по 12,5 баллов за каждого участника спорт. соревнований)

по 0,5 б за каждого участника

по 1 б за каждого участника

предметных олимпиад
-школьных

Районных

Окружных

Краевых

Всероссийских

Международных

По 2,5 б за каждого победителя
(по 0,5 б за каждого победителя спортивных соревнований)

(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 8 б.; (по 5 б за каждого победителя спортивных соревнований)
по 20 б за каждого победителя (1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 9 б.; (по 10 б за каждого победителя спортивных соревнований)

(1,2,3 место, диплом);
благодарность, лауреат - 10 б.;
(по 15 баллов за каждого победителя спортивных соревнований)

По 10 б за каждого победителя, лауреат - 5б.
по 15 б за каждого победителя

-школьных

Муниципальных (очные)
(заочные)

(заочные)

Краевых (очные)
(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

До 10% - 0,5 б
от 10% до 20% - 1 б
от 20% до 30% - 1,5 б
от 30% до 40% - 2 б
свыше 40% - 3 б

По 15 б за каждого участника
по 1 б за каждого участника

По 7 б за каждого участника
по 1 б за каждого участника

По 10 б за каждого участника
по 1 б за каждого участника

По 20 б за каждого участника

По 25 б за каждого участника
по 1,5 б за каждого участника

-школьных

Районных

Зональных, окружных (очные)

(заочные)

Краевых (очные)

(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

По 1 б за каждого победителя (1,2,3 место, диплом)
по 7,5 б за каждого победителя
(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 5 б.;

По 10 б за каждого победителя
(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 7,5б.;
по 2 б за каждого победителя
(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 1б.;

По 15 б за каждого победителя
(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 10б.;
по 7 б за каждого победителя
(1,2,3 место, диплом); благодарность, лауреаты - 2б.;

По 25 б за каждого победителя
по 4 б за каждого победителя

По 50 б за каждого победителя
по 6 б за каждого победителя

2,5 б

-школьных

Муниципальных
-окружных
- краевых (очные)
(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

10 б
15 б.
20 б
10 б

40 б
20 б

-школьных
- муниципальных
-окружных

Краевых (очные)
(заочные)
- всероссийских (очные)
(заочные)

10 б (благодарность - 5б)
20 б (благодарность - 10б)
30 б. (благодарность - 15б)

40 б (благодарность - 20б)
35 б
60 б (благодарность - 25б)
50б

- школьные
- муниципальные
Грамоты, дипломы
-школьные
- муниципальные
- краевые
- министерские
- нагрудный знак

10б
20б
40б
60б
60б

- краевых
- всероссийских
-международных

4 б
12,5 б за публикацию
17,5 б за публикацию

-школьных
- муниципальных
- окружных
- краевых
- всероссийских
- международных

1,5 б
5 б
20 б.
25 б
50 б
75 б

-школьных
- муниципальных
- краевых
- всероссийских

1,5 б
5 б
12,5 б
20 б

- сельских
- муниципальных
- краевых

1,5 б.
5 б.
15 б.

- на муниципальном уровне;
- на краевом уровне;
- на всероссийском уровне;
- на международном уровне

2,5 б.
5 б.
10 б
50 б

23.

Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя Зафиксированное участие класса в жизни социума (субботники, районные акции и др.), волонтёрство. 2,5 б - наличие;
0 б. - отсутствие.
Организация учебно - тематических экскурсий, посещение музеев. 90-100% - 2,5 б
80-89 % - 2 б
70-79 % - 1,5 б
Внедрение нестандартных форм работы с родителями (законными представителями) учащихся (совместные праздники, выездные мероприятия, спортивные соревнования, традиции класса, клуб родителей и т.д.), кроме собраний, бесед и информации в уголках. 5 б за каждое мероприятие + разработка

- региональный уровень;
- муниципальный уровень;
- школьный.

60 б
40 б
20 б
10 б

- международный и всероссийский уровень;
- региональный;
- муниципальный;
- школьный.

25 / 15 б
12 / 7.5 б
5 / 3 б
2,5/ 2 б

- краевых;
-всероссийских;
- международных.

4 б
12 б
18 б

- школьных;
- муниципальных;
- краевых (очные)
(заочные)
- всероссийских (очные)
(заочные)
- международных (очные)
(заочные)

2,5 б
10 б
25 б
12,5б
50 б
25 б
75 б
35 б

27. Качество участия в общешкольных воспитательных мероприятиях. По итогам соревнования между классными коллективами Первое место - 5 б
Второе место - 4 б
Третье место - 3 б

1. Результативность деятельности по организации и мониторингу учебно-воспитательного процесса заместителей директора
1 Деятельность по организации предпрофильной подготовки Число выпускников классов предпрофильной подготовки, определившихся в соответствии с выбранным профилем 30-50% - 5 б
Более 50% - 10 б
(в классах предпрофильной подготовки
учитывается характер посещённых элективных
курсов)
2 Деятельность по осуществлению внутришкольного контроля Выполнение плана внутришкольного контроля От 80% до 100% - 25-30 б

3 Деятельность по организации работы общественных органов, участвующих в управлении школой (педагогический совет, методические объединения, органы ученического самоуправления и т.д.) Увеличение доли участия органов общественного управления в принятии управленческих решений От 20% до 30% -15 б
Более 30% -20 б

4 Деятельность по сохранению контингента учащихся Отсутствие отсева учащихся 25 б
5 Деятельность по организации аттестации педагогических работников школы Число педагогов, аттестованных на вторую, первую и высшую категории От 70% до 90% - 25 б

90% и более - 30 б
6 Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе Отсутствие письменных жалоб на деятельность администрации со стороны родителей и педагогов по поводу организации учебно - воспитательного процесса 15 б
7 Работа с медалистами Число выпускников, награждённых золотыми и серебряными медалями По 2 балла за каждого медалиста
8 Охват учащихся дополнительными образовательными услугами Число учащихся, регулярно занимающихся в кружках, секциях, клубах 20% - 30% - 15 б

От 30% до 50% - 30 б

Свыше 50% - 35 б
9 Поступление выпускников 11 классов в высшие учебные заведения Число учащихся 11 классов, поступивших в вузы на бюджетной основе 15% - 20% - 15 б

Более 20% - 20 б
Более 50% - 35 б

 районный;

 краевой;

 всероссийский;

 международный

За участие в каждом мероприятии:

90 б

 районных;

 краевых;

 всероссийских;

 международных.

За призовые места в каждом конкурсе:

200 б
12 Положительная динамика количества правонарушений, совершённых учащимися Снижение доли учащихся, состоящих на учёте в КДН по сравнению с предыдущим периодом 25 б
От 70% до 90% - 25 б

90% и более - 30 б

Приложение № 2 к ПОЛОЖЕНИЮ об оценке

Третьяковского района Алтайского края

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности профессиональной деятельности работника
,
(Фамилия Имя Отчество учителя)
_______________________________________________________________________________________________________
(преподаваемый предмет/ предметы)
_______________________________________________________________________________________________________
(наименование общеобразовательного учреждения)
за ____________________________,образование_______________________,стаж пед.деятельности__________лет,
Квал. кат______
общее количество обучающихся у учителя ______________ классы, в которых преподается предмет_________________

Результаты педагогической деятельности за оцениваемый период:

№
п/п Показатель Расчет показателя
1. Результативность деятельности учителя по формированию предметных знаний и компетенций.
1. Положительная динамика учебных достижений учащихся по предмету Увеличение доли всех обучающихся данного учителя (%), закончивших учебный период на «хорошо» и «отлично».
2. Стабильность учебных достижений учащихся по предмету Недопущение снижения по сравнению с предыдущим доли обучающихся
(%), закончивших учебный период на «хорошо» и «отлично».
3. Положительная динамика успеваемости учащихся Увеличение доли обучающихся (%), закончивших учебный период с положительными оценками
4. Стабильность успеваемости учащихся Недопущение снижения по сравнению с предыдущим периодом доли обучающихся (%), закончивших учебный период с положительными оценками
5. Положительная динамика индивидуальных учебных достижений учащихся (продвижение учеником в освоении предмета относительно самого себя) Доля обучающихся у данного учителя (%), которые по результатам аттестации по его предмету за отчетный период получили более высокую по сравнению с предыдущим оценку
6. Результаты независимой внешней оценки выпускников 4,9,11 классов За каждого обучающегося 4, 9, 11 кл. данного учителя, получивших на ЕГЭ, ГИА (централизованном тестировании как форме аттестации результат (в баллах):
- выше среднего по муниципалитету
- выше среднего по краю
7. Результаты работы со слабоуспевающими учащимися Ведение работы со слабоуспевающими учащимися (наличие плана работы, ведение тетрадей учащимися)
8. Результаты работы с выпускниками, поступившими в педагогические заведения Учителя-предметники, подготовившие выпускников
9. Результаты работы с выпускниками школы, работающими молодыми специалистами в школе Педагоги, чьи выпускники работают в школе в статусе «молодой специалист»

2. Результативность деятельности учителя по формированию ключевых компетенций и социально значимого опыта
10. Представление учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровня Доля (%) или количество (чел.) обучающихся - участников предметных олимпиад:

Школьных

Районных

Зональных

Краевых

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

11. Результативность представления учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровня Количество (чел.) обучающихся - победителей (I,II,III место)
предметных олимпиад
-школьных

Районных

Окружных

Краевых

Всероссийских

Международных
12. Проектная деятельность учащихся по предмету Доля (%) и количество (чел.) учащихся-участников научно-практических конференций, конкурсов, проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т.п.
-школьных

Муниципальных (очные)
(заочные)

Зональных, окружных (очные)
(заочные)

Краевых (очные)
(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

13. Результативность проектной деятельности учащихся Количество (чел.) обучающихся - победителей (I,II,III место) научно-практических конференций, конкурсов, проектов, творческих смотров, игр, соревнований, выставок и т.п.
-школьных

Районных

Зональных, окружных (очные)

(заочные)

Краевых (очные)

(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

Международных (очные)
(заочные)

14. Формирование благоприятных психологических условий образовательного процесса Отсутствие подтвержденных фактами письменных жалоб на учителя со стороны родителей и обучающихся по поводу его профессиональной деятельности, (по данным администрации школы)

3. Результативность методической деятельности учителя
15. Презентация собственной педагогической деятельности Участие педагога в профессиональных конкурсах разных уровней:
-школьных

Муниципальных
-окружных
- краевых (очные)
(заочные)

Всероссийских (очные)
(заочные)

16. Результативность презентации собственной педагогической деятельности (предметные конкурсы) Победа (I,II,III место) в профессиональных конкурсах разных уровней:
-школьных
- муниципальных
-окружных

Краевых (очные)
(заочные)
- всероссийских (очные)
(заочные)

17. Награждение (отраслевые) Благодарности
- школьные
- муниципальные
Грамоты, дипломы
-школьные
- муниципальные
- краевые
- министерские
- нагрудный знак

18. Обобщение собственного педагогического опыта Количество публикаций материалов учителя в методических сборниках, научных, профессиональных и педагогических изданиях, сети Интернет:
- краевых
- всероссийских
-международных

19. Популяризация собственного педагогического опыта Проведение открытых уроков, мастер-классов, семинаров, педсоветов, конференций, выступлений, мероприятий и т.п.
-школьных
- муниципальных
- окружных
- краевых
- всероссийских
- международных

20. Экспертно-аналитическая деятельность Деятельность в составе экспертных и аттестационных комиссий (групп, советов):
-школьных
- муниципальных
- краевых
- всероссийских

21. Участие в общественной жизни Деятельность в составе комиссий (групп, советов):
- сельских
- муниципальных
- краевых

22. Повышение педагогического мастерства Своевременность прохождения курсов повышения квалификации (реквизиты удостоверения о повышении квалификации государственного образца или иных документов, подтверждающих сертификацию результатов обучения):
- на муниципальном уровне;
- на краевом уровне;
- на всероссийском уровне;
- на международном уровне

23
4. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности классных руководителей
23.

Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя Зафиксированное участие класса в жизни социума (субботники, районные акции и др.), волонтёрство.
Организация учебно - тематических экскурсий, посещение музеев.
Внедрение нестандартных форм работы с родителями (законными представителями) учащихся (совместные праздники, выездные мероприятия, спортивные соревнования, традиции класса, клуб родителей и т.д.), кроме собраний, бесед и информации в уголках.

24. Признание высоких профессиональных достижений классного руководителя Результативное зафиксированное участие в конкурсах профессионального мастерства:
- международный и всероссийский уровень;
- региональный уровень;
- муниципальный уровень;
- школьный.

Результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и др.) (очные / заочные):
- международный и всероссийский уровень;
- региональный;
- муниципальный;
- школьный.

25. Обобщение опыта работы в качестве классного руководителя. Количество публикаций материалов учителя в методических сборниках, научных, профессиональных и педагогических изданиях, сети Интернет (на сайтах):
- краевых;
-всероссийских;
- международных.

26. Популяризация опыта работы в качестве классного руководителя Проведение открытых внеклассных мероприятий, мастер - классов, семинаров, педсоветов, конференций, мероприятий и т.д.:
- школьных;
- муниципальных;
- краевых (очные)
(заочные)
- всероссийских (очные)
(заочные)
- международных (очные)
(заочные)

27. Качество участия в общешкольных воспитательных мероприятиях. По итогам соревнования между классными коллективами

2. Результативность деятельности по организации и мониторингу учебно-воспитательного процесса заместителей директора
1 Деятельность по организации предпрофильной подготовки Число выпускников классов предпрофильной подготовки, определившихся в соответствии с выбранным профилем
2 Деятельность по осуществлению внутришкольного контроля Выполнение плана внутришкольного контроля
3 Деятельность по организации работы общественных органов, участвующих в управлении школой (педагогический совет, методические объединения, органы ученического самоуправления и т.д.) Увеличение доли участия органов общественного управления в принятии управленческих решений
4 Деятельность по сохранению контингента учащихся Отсутствие отсева учащихся
5 Деятельность по организации аттестации педагогических работников школы Число педагогов, аттестованных на вторую, первую и высшую категории
6 Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе Отсутствие письменных жалоб на деятельность администрации со стороны родителей и педагогов по поводу организации учебно - воспитательного процесса
7 Работа с медалистами Число выпускников, награждённых золотыми и серебряными медалями
8 Охват учащихся дополнительными образовательными услугами Число учащихся, регулярно занимающихся в кружках, секциях, клубах
9 Поступление выпускников 11 классов в высшие учебные заведения Число учащихся 11 классов, поступивших в вузы на бюджетной основе
10 Представление учащимися и педагогами достижений собственной деятельности Участие учащихся и педагогов в конкурсах, фестивалях, смотрах различных уровней; обобщение и распространение педагогического опыта:

 районный;

 краевой;

 всероссийский;

 международный
11 Высокие результаты методической деятельности
Призовые места учащихся, педагогов, школы в конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях

 районных;

 краевых;

 всероссийских;

 международных.
12 Положительная динамика количества правонарушений, совершённых учащимися Снижение доли учащихся, состоящих на учёте в КДН по сравнению с предыдущим периодом
13 Повышение педагогического мастерства Число педагогов своевременное прошедших курсы повышения квалификации

Приложение № 1 к ПОЛОЖЕНИЮ об оценке
результативности профессиональной
деятельности работников муниципального
общеобразовательного учреждения «Михайловская
средняя общеобразовательная школа»
Третьяковского района Алтайского края
ПОРТФОЛИО
работника
муниципального общеобразовательного учреждения
«Михайловская средняя общеобразовательная школа»
Третьяковского района Алтайского края
Портфолио работника — индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период време¬ни.
Структура портфолио:

Титульный лист: фамилия, имя, отчество работника, преподаваемый предмет, название ВУЗа, оконченного учителем; стаж работы в данном образовательном учреждении; имеющиеся награды; квалификационная категория; указание классов, в которых работает учитель; классное руководство; указание периода за который представлены документы и материалы.
Раздел I. Официальные документы
1. В этом разделе помещаются все имеющиеся у работника сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: дипломы лауреата и участника конкурсов, грамоты, благодарственные письма, сертификаты, гранты (документы на получение) и т. д.
2. Перечень документов заверяется подписью директора школы и печатью школы.
Название документа Содержание Кем выдан Когда выдан
Раздел II. Данные о повышении квалификации и профессиональной подготовке
1. Название ШТМГ, в котором работает работник
Тема, над которой работает ШТМГ
Тема, над которой работает педагог
Сроки работы
2. Систематичность повышения квалификации
Название курсов повышения квалификации
Количество часов аудиторных занятий
Сроки
Вид полученного документа и номер
Раздел III. Работа работника по обобщению и распространению собственного педагогического опыта
1. Наличие собственной системы методических разработок
Название работы
Тема
Объем в печатных листах
Время написания
2. Наличие публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей
Название работы
Тема
Объем в печатных листах
Время написания
Орган издания
3. Участие в проведении мастер-классов, круглых столов, конференций, стажировок
Форма представления опыта
Тема
Уровень (школьный, муниципальный, региональный.)
Сроки
Наличие отзыва
Раздел IV. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах
Название конкурса
Сроки
Результат
1. Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении
2. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах
3. Участие в региональных профессиональных конкурсах
4. Участие во всероссийских профессиональных конкурсах
5. Участие в международных конференциях, конкурсах, проектах
Раздел V. Показ позитивной динамики достижений обучающихся за последние три года
5.1. Динамика учебных достижений обучающихся за последние три года.
Направления педагогического анализа:
1. Анализ результативности образовательного процесса в аспекте показа динамики учебных достижений обучающихся за последние три года (соответствие знаний, умений учащихся государственному образовательному стандарту, качество облученности (количество детей, обучающихся по предмету на «4» и «5»), соответствие полученного результата возможностям учащихся).
2. Педагогический анализ участия детей в олимпиадах и конкурсах.
3. Анализ участия детей в научно-практических конференциях муниципального, регионального, российского уровней.
5.2. Результат внеурочной деятельности по преподаваемым предметам.
Направления описания:
1. Описание системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий).
2. Описание результативности системы внеурочной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя, учащихся.
5.3. Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя.
Направление педагогического анализа:
1. Описание системы воспитательной работы в классе, ее влияния на развитие воспитательного пространства школы.
2. Анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах:
. динамика уровня воспитанности;
. коммуникативной компетентности учащихся;
. участия детского коллектива в реализации социально-значимых инициатив.
3. Показ конструктивного сотрудничества педагогического, родительского и ученического сообщества.
Раздел VI. Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учителя и ее результатах
В данном разделе могут быть представлены отзывы руко¬водителей разных уровней об учителе, отзывы коллег, родителей, выпускников, данные внутришкольного мониторинга качества образования, реализуемого учителем.

Приложение к приказу №57 /3 от 26.08.2011

ПОЛОЖЕНИЕ
О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Настоящее Положение разработано в связи с переходом на новую систему оплаты труда.
1.2.Специальная часть фонда оплаты труда педагогов, осуществляющих учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов.
1.3.Школа самостоятельно определяет соотношение основной и специальной части фонда оплаты труда приказом директора.
1.4.Специальная часть ФОТ педагогических работников осуществляющих образовательный процесс, может включать в себя следующие выплаты:
- за квалификационную категорию;
- за особенность образовательных программ, в том числе сложность и приоритетность предмета, углубленное обучение;
- за работу в сельской местности;
- за наличие ученой степени по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности;
- за работу в местностях с особыми климатическими условиями / районный коэффициент /;
- за наличие почетного звания, государственных наград;
- за педагогическую деятельность в рамках реализации инновационных программ;
- иные выплаты компенсационного характера, предусмотренные действующим законодательством;
- выплаты компенсационного характера, предусмотренные КЗОТ, за напряженный труд:
- обучение на дому;
- обучение экстернов.

2. ПОРЯДОК ВЫПЛАТ.
2.1.Выплаты из специальной части устанавливаются на учебный год.
2.2.Выплаты могут устанавливаться в процентном отношении или фиксированном размере.
2.3.Перечень, размер, распределение и порядок выплат, осуществляемых из специальной части фонда оплаты труда, определяются школой самостоятельно с учетом мнения органа Управляющего Совета и утверждаются приказом директора школы ежегодно.
2.4.Повышающие коэффициенты устанавливаются:
За квалификационные категории:
- не аттестован - 1,00
- первая квалификационная категория - 1,10
- высшая квалификационная категория -1,15
- первая катего¬рия в соответствии с приказом Министерства образования и
науки Рос¬сийской Федерации от 24 марта 2010 № 209 -1,2
- высшая катего¬рия в соответствии с приказом Министерства образования и
науки Рос¬сийской Федерации от 24 марта 2010 № 209 - 1,3
- подтвержде¬ние соответствия занимаемой должности в соответствии с
приказом Ми¬нистерства образования и науки Российской Федерации от 24
марта 2010 № 209, в зависимости от результатов аттестации» - до 1,05.
2.4.2. За сложность и приоритетность предмета устанавливаются:
1,20 - химия, информатика;
1,15 - русский язык, математика, немецкий язык
1,10 - история, обществознание, биология, физика, география, литература,
окружающий мир, природоведение,
1,05 - технология, МХК, черчение, физическая культура
1,00 - ИЗО, музыка, ОБЖ
1,00 - преподавание учебных предметов на дому.
2.4.3. За звания:
1,05 - «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
1,10 - «Заслуженный учитель Российской Федерации»
2.5. Доплаты устанавливаются:
- Работникам школы за работу в сельской местности - 25%
- Работникам школы за работу в местностях с особыми климатическими условиями
(районный коэффициент) - 15 %
- Выплаты компенсационного характера: надомное обучение - за сложность
обучения устанавливается повышающий коэффициент - 1,20 за каждый предмет, в
соответствии с учебным планом 8 вида (за проверку тетрадей доплата
не устанавливается).
- Персонифицированные доплаты выплачиваются при условии сохранения объема
учебной нагрузки, объёма должностных обязанностей и выполнения им работ
той же квалификации.
- Выплаты педагогическим работникам за непрерывный стаж работы в учреждениях
образования на педагогических должностях устанавлива¬ются к оплате за
аудиторную занятость в следующих размерах:

2.6.В течение учебного года директор имеет право снять выплату или изменить размер в случае:
- невыполнения соответствующей деятельности;
- выполнение соответствующей деятельности на низком уровне;
- по требованию Управляющего Совет.

Приложение к приказу №57 /6 от 26.08.2011года

О внесении изменений в Положение о системе оплаты труда работников
МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа»
Третьяковского района Алтайского края

В соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Законом Алтайского края от 03.12.2004 № 57-ЗС «Об образовании в Алтайском крае», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, приказа Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи № 2872 от 10.08.2011 года, в целях совершенствования методики формирования системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования,

1. Пункт 7.1 раздела 7 Модельной методики формирования системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования изложить в следующей редакции: «Оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:
Оу = (Стп х У х Чаз х Г х А х В х Псз х К х (1 + X Кс) + Днз), где:
Оу - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Стп - стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час);
У - количество обучающихся по предмету в каждом классе;
Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;
Г - повышающий коэффициент при делении класса на группы для изучения отдельных предметов, предусмотренных Типовым положением об общеобразовательном учреждении;
А - повышающий коэффициент с учетом квалификационной категории педагога;
В - повышающий коэффициент с учетом результатов аттестации на подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;
Псз - повышающий коэффициент с учетом ученой степени по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности, почетного звания или отраслевой награды;
К - повышающий коэффициент с учетом сложности и приоритетности предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения;
Кс - коэффициенты специфики работы;
Днз - доплата за неаудиторную занятость.
Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу».
пункт 7.4 раздела 7 дополнить:
«1,2 - для педагогических работников, получивших первую категорию в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 № 209;
1,3 - для педагогических работников, получивших высшую категорию в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 № 209;
до 1,05 - для педагогических работников, получивших подтверждение соответствия занимаемой должности в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 № 209, в зависимости от результатов аттестации».
раздел 7 дополнить пунктом следующего содержания:
«7.14. В случае повышения действующим законодательством заработной платы оклад педагогического работника увеличивается в установленном размере и в пределах средств, предусмотренных в бюджете на текущий год»;
пункт 8.1 раздела 8 изложить в следующей редакции:
«Для педагогических работников устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера в пределах выделенного стимулирующего фонда: выплаты за непрерывный стаж работы; ежемесячная премия за высокую результативность профессиональной деятельности и качественное предоставление образовательных услуг; премиальные выплаты по итогам работы; выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.
Выплаты педагогическим работникам за непрерывный стаж работы в учреждениях образования на педагогических должностях устанавливаются к оплате за аудиторную занятость в следующих размерах:
от 5 лет до 10 лет - 5 процентов;
от 10 лет до 15 лет - 10 процентов;
свыше 15 лет - 15 процентов.

Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы устанавливаются учреждением самостоятельно. Для руководителей устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера: ежемесячная премия за высокую результативность профессиональной деятельности и качественное предоставление образовательных услуг; премиальные выплаты по итогам работы. Выплаты стимулирующего характера осуществляются за счет централизованного фонда стимулирования руководителей. Размеры, условия и порядок выплат определяется нормативным правовым актом органа местного самоуправления.
Для заместителей руководителя, главного бухгалтера устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера: ежемесячная премия за высокую результативность профессиональной деятельности и качественное предоставление образовательных услуг;
премиальные выплаты по итогам работы.
Размер ежемесячной премии за высокую результативность профессиональной деятельности и качественное предоставление образовательных услуг педагогическим работникам устанавливается в зависимости от показателей оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников, которые определяются в соответствии с Положением об оценке результативности профессиональной деятельности
работников, утвержденным приказом директора учреждения и согласованным с профсоюзной организацией.
Премиальные выплаты по итогам работы (квартал, полугодие, год) выплачиваются за счет экономии средств фонда оплаты труда. Рекомендуется устанавливать показатели премирования.
Для специалистов, рабочих и учебно-вспомогательного персонала устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера: ежемесячная премия; выплаты за интенсивность и высокие результаты труда; премиальные выплаты по итогам работы; иные поощрительные выплаты»;
пункт 8.2 раздела 8 изложить в следующей редакции: «Распределение стимулирующих выплат производится по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, на основании представления руководителя образовательного учреждения, с учетом мнения выборного органа профсоюзной организации. Выплаты стимулирующего характера осуществляются в пределах средств, выделенных на стимулирующую часть фонда оплаты труда»;
раздел 8 дополнить пунктом следующего содержания: «8.4. Увеличение стимулирующих выплат работникам, связанное с повышением заработной платы осуществлять в пределах средств, предусмотренных в бюджете на текущий год»;
пункт 9.2 раздела 9 изложить в следующей редакции:
«Должностной оклад руководителя образовательного учреждения рассчитывается исходя из средней заработной платы педагогических работников данного учреждения, осуществляющих учебный процесс, и в соответствии с группой по оплате труда руководителей образовательных учреждений по следующей формуле:
Др = ЗПпср х Кр х А х В х Псз, где:
Др - должностной оклад руководителя образовательного учреждения;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников данного
учреждения, осуществляющих учебный процесс;
Кр - коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений, установленный органом местного самоуправления;
А - повышающий коэффициент с учетом квалификационной категории руководителя;
В - повышающий коэффициент с учетом результатов аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности в размере до 1,15;
Псз - повышающий коэффициент с учетом ученой степени по профилю образовательного учреждения, почетного звания или отраслевой награды.»;
пункт 9.5 раздела 9 изложить в следующей редакции: 9.5. Должностные оклады заместителей руководителей образовательных учреждений, главных бухгалтеров устанавливаются на 10-30 процентов ниже должностных окладов руководителей учреждений (без учета выплат руководителю образовательного учреждения за наличие квалификационной категории, ученой степени по профилю образовательного учреждения, почетного звания или отраслевой награды).
Рассчитанные таким образом размеры должностных окладов увеличиваются на повышающие коэффициенты с учетом квалификационной категории, результатов аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности (в размере до 1,15), ученой степени по профилю образовательного учреждения, почетного звания или отраслевой награды, которые имеют заместители руководителей образовательных учреждений.
Размер должностного оклада главного бухгалтера увеличивается на повышающий коэффициент с учетом почетного звания или отраслевой награды. В случае повышения действующим законодательством заработной платы оклад руководителя общеобразовательного учреждения увеличивается в установленном размере и в пределах средств, предусмотренных в бюджете на текущий год.»;
после пункта 9.7дополнить пунктом следующего содержания:
«9.8. Увеличение стимулирующих выплат, связанное с повышением
заработной платы осуществляется в порядке, предусмотренном пунктом 8.4»
2.Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Выдержки из текста документа

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке распределения

стимулирующей части фонда оплаты труда работников

Муниципального общеобразовательного учреждения гимназия № 44

Люберецкого муниципального района Московской области

Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Положением об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области, утвержденным Постановлением Администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области от 23.12.2009 № 980 - ПА «Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области», методическими рекомендациями, утвержденными приказом Министерства образования Московской области от 13.07.2007 № 1271 «О порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений Московской области», методическими рекомендациями, утвержденными приказом Министерства образования Московской области от 13.07.2007 № 1272 «О порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников образовательных учреждений Московской области», приказом Управления образованием администрации Муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области от 14.09.2007 №311 «Об утверждении примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений Люберецкого муниципального района и методических рекомендаций по их применению на 2007-2008 учебный год», приказом Управления образованием администрации Муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области от 14.09.2007 №312 «Об утверждении Положения о распределении стимулирующей части ФОТ руководителям образовательных учреждений Люберецкого муниципального района», приказом Управления образованием администрации Муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области от 14.09.2007 №313 «Об утверждении примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Люберецкого муниципального района и методических рекомендаций по их применению на 2007-2008 учебный год».

1.2. Положение определяет виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующей части фонда оплаты труда работников муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 44 Люберецкого муниципального района Московской области (далее- Учреждения).

2. Цели стимулирования

2.1. Выплаты стимулирующего характера работникам Учреждения производятся с целью:

повышения качества образовательного и воспитательного процессов;
усиления материальной заинтересованности работников;
развития творческой активности и инициативы.

3. Основания для стимулирования

3.1. Основаниями для стимулирования работников Учреждения являются утверждаемые данным Положением критерии и показатели качества и результативности их профессиональной деятельности.

3.2. Необходимым условием стимулирования работников Учреждения является добросовестное выполнение Устава образовательного учреждения, Правил внутреннего трудового распорядка и должностных инструкций, открытость и доступность образования.

4. Источники, виды и размеры стимулирующих выплат

4.1. Источником финансирования стимулирующей части заработной платы являются средства, направляемые на стимулирующие выплаты, которые составляют 10% базовой части фонда оплаты труда на текущий финансовый год и 5% за участие образовательного учреждения в комплексном проекте модернизации образования.

4.2. Виды и размеры стимулирующих выплат работникам Учреждения определяются в соответствии с Приложением № 1 к настоящему Положению.

4.3. Размеры стимулирующих надбавок педагогическим работникам Учреждения определяются в соответствии с Критериями для расчета стимулирующих надбавок, приведенными в Приложении № 2 к настоящему Положению, и порядком определения размера выплат.

4.4. Размеры стимулирующих надбавок административным работникам Учреждения определяются в соответствии с Критериями для расчета стимулирующих надбавок, приведенными в Приложении № 3 к настоящему Положению, и порядком определения размера выплат.

5. Порядок определения размера стимулирующих выплат работникам Учреждения

5.1. Размеры и вид выплат стимулирующего характера работников Учреждения производится после согласования и утверждения результатов мониторинга их профессиональной деятельности на Управляющем совете гимназии. Для установления указанных выплат стимулирующего характера на I полугодие устанавливается срок с 01 сентября по 31 декабря, на II полугодие - 01 января по 31 августа.

5.2. Стимулирующие выплаты работникам утверждаются приказом директора Учреждения.

5.3. Размер стимулирующей части заработной платы директору Учреждения определяется Учредителем на основании решения комиссии.

5.4. К педагогическим работникам Учреждения относятся учителя, педагоги дополнительного образования, воспитатели ГПД, социальный педагог, педагог-психолог, а также административно-управленческие работники, имеющие учебную нагрузку, зафиксированную в тарификации.

5.5. Для подготовки расчета размера выплат стимулирующего характера по результатам профессиональной деятельности работников образовательного учреждения за полугодие и обоснования данного расчета на основании приказа директора Учреждения создается рабочая комиссия. Председателем рабочей комиссии является директор Учреждения. Заседание рабочей комиссии правомочно, если на нем присутствует не менее 2/3 членов комиссии. Решения рабочей комиссии принимаются простым большинством голосов членов комиссии, присутствующих на заседании.

Произведенный рабочей комиссией расчет с обоснованием оформляется протоколом, который подписывается председателем и членами комиссии. Протокол направляется в Управляющий совет учреждения (профком и высший орган управления учреждением) в срок, достаточный для его рассмотрения и принятия решения в установленном порядке.

По результатам представленного расчета Управляющий совет учреждения (профком и высший орган управления учреждением) на своем заседании принимает решение.

Если по представленному расчету у Управляющего совета (профкома и высшего органа управления учреждением) не имеется возражений, замечаний, предложений, то совет (профком и высший орган управления учреждением) принимает решение согласовать представленный расчет.

Если Управляющий совет (профком и высший орган управления учреждением) не согласен с представленным расчетом, то совет (профком и высший орган управления учреждением) формирует свои замечания, возражения, предложения и принимает решение о направлении последних с обязательным обоснованием директору Учреждения.

В срок не позднее 20 сентября и 20 января каждого года на основании протокола рабочей комиссии с учетом мнения Управляющего совета (профкома и высшего органа управления учреждения) директор Учреждения издает приказ об установлении выплат стимулирующего характера работникам гимназии по результатам их профессиональной деятельности за полугодие. Указанные в настоящем пункте выплаты устанавливаются 2 раза в год, выплачиваются ежемесячно.

5.6. Единовременное премирование работников:

5.6.1. Единовременное премирование работникам производится за достижение высоких результатов деятельности по следующим основным показателям:

Выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высоким результатом;

Проявление творческой инициативы, самостоятельности и ответственного отношения к должностным обязанностям;

Выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ;

Выдвижение творческих идей в области деятельности работника.

Работникам гимназии может выплачиваться материальная помощь:

К юбилейным датам;

В связи со смертью близких родственников;

В связи с наступлением знаменательного события.

Работникам выплачивается премия к профессиональному празднику «День учителя», Международному женскому дню, Дню защитника Отечества.

Работникам, награжденным отраслевыми почетными знаками отличия (федеральными или региональными), может устанавливаться надбавка в размере до 2000 рублей.

5.6.2. Выплаты, предусмотренные пунктом 5.6.1., производятся в пределах до 5 % от стимулирующего фонда оплаты труда работников гимназии.

5.6.3. Единовременное премирование работников гимназии осуществляется на основании приказа директора Учреждения, в котором указывается конкретный размер этой выплаты.

6. Порядок определения размера и выплата

стимулирующих надбавок педагогическим работникам

6.1. Распределение стимулирующих надбавок педагогическим работникам Учреждения по результатам труда производится Управляющим Советом гимназии согласно критериям и показателям качества и результативности труда педагогических работников Учреждения по представлению директора.

6.2. В сентябре производится подсчет баллов по утвержденным критериям и показателям (Приложение №2) учебной и воспитательной деятельности для каждого педагогического работника Учреждения за предыдущий учебный год.

6.3. Суммируются баллы, полученные всеми педагогическими работниками.

6.4. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников, запланированной на период с сентября по декабрь включительно, делится на общую сумму баллов. В результате получаем денежный вес (в рублях) каждого балла.

6.5. Денежный вес балла умножается на сумму баллов каждого педагогического работника. В результате получаем размер стимулирующей надбавки каждому педагогическому работнику за период с сентября по декабрь включительно.

6.6. Стимулирующая надбавка выплачивается равными долями ежемесячно с сентября по декабрь.

6.7. С сентября по декабрь проводится мониторинг профессиональной деятельности каждого педагогического работника по утвержденным критериям и показателям.

6.8. В январе подсчитывается сумма баллов, полученных всеми педагогическими работниками (общая сумма баллов).

6.9. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников, запланированной на период с января по август включительно, делится на общую сумму баллов всех педагогических работников, определяется денежный вес одного балла.

6.10. Производится подсчет стимулирующей надбавки каждого педагогического работника, путем умножения денежного выражения одного балла на сумму баллов каждого педагогического работника.

6.11. Полученный размер стимулирующей надбавки выплачивается равными долями с января по август.

6.12. В целях усиления роли стимулирующих надбавок за результативность и качество труда и повышения размера этих надбавок настоящим Положением определяется минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается стимулирующая надбавка педагогическим работникам, в размере 25 баллов.

6.13. По представлению директора Учреждения некоторым работникам (педагог-психолог, социальный педагог, учитель начальных классов) может быть установлена фиксированная надбавка.

6.13. Стимулирующие выплаты назначаются два раза в год в пределах и за счет выделенного общего фонда оплаты труда учреждения.

6.14. Стимулирующий фонд оплаты труда учреждения делится на следующие части:

До 7%- доля стимулирующей части ФОТ, направляемая на выплату руководителю учреждения.

До 5%- доля стимулирующей части ФОТ, направляемая на выплаты каждому заместителю руководителя учреждения.

До 5%- доля стимулирующей части ФОТ, направляемая на выплаты, связанные со знаменательными датами, скорбными событиями, материальная помощь, премирование к профессиональному празднику.

До 10%- доля стимулирующей части ФОТ, направляемая на выплаты учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу.

Оставшаяся часть стимулирующего фонда оплаты труда распределяется между педагогическими работниками учреждения согласно количеству набранных баллов по результатам мониторинга профессиональной деятельности работников.

7. Порядок определения размера и выплата

стимулирующих надбавок административным работникам

7.1. Распределение стимулирующих надбавок административным работникам Учреждения производится согласно критериям и показателям качества и результативности труда директором Учреждения.

7.2. В сентябре производится подсчет баллов по утвержденным критериям и показателям (Приложение №3) деятельности для каждого административного работника Учреждения за предыдущий период.

7.3. Суммируются баллы, полученные всеми административными работниками.

7.4. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда административных работников, запланированной на период с сентября по декабрь включительно, делится на общую сумму баллов. В результате получаем денежный вес (в рублях) каждого балла.

7.5. Денежный вес балла умножается на сумму баллов каждого административного работника. В результате получаем размер стимулирующей надбавки каждому административному работнику за период с сентября по декабрь включительно.

7.6. Стимулирующая надбавка выплачивается равными долями ежемесячно с сентября по декабрь.

7.7. С сентября по декабрь проводится мониторинг профессиональной деятельности каждого административного работника по утвержденным критериям и показателям.

7.8. В январе подсчитывается сумма баллов, полученных всеми административными работниками (общая сумма баллов).

7.9. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда административных работников, запланированной на период с января по июнь включительно, делится на общую сумму баллов всех административных работников, определяется денежный вес одного балла.

7.10. Производится подсчет стимулирующей надбавки каждого административного работника, путем умножения денежного выражения одного балла на сумму баллов каждого административного работника.

7.11. Полученный размер стимулирующей надбавки выплачивается равными долями с января по август.

7.12. В целях усиления роли стимулирующих надбавок за результативность и качество труда и повышения размера этих надбавок настоящим Положением определяется минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается стимулирующая надбавка административным работникам, в размере 25 баллов.

7.13. В случае если на работника учреждения в полугодии, по результатам которого устанавливаются выплаты стимулирующего характера, налагалось дисциплинарное взыскание, выплаты стимулирующего характера ему могут быть не установлены.

См. приложения в документе для скачивания.

(далее структурное подразделение) и определяет порядок и условия распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам, медицинским работникам, работникам административно – управленческого, обслуживающего персонала и иным работникам структурного подразделения.

1.3. Положение разработано в целях повышения эффективности педагогического труда, усиления материальной заинтересованности работников в повышении качества работы, развития творческой актив ности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.

1.4. Стимулирующие выплаты определяются педагогическим работникам, медицинским работникам, работникам административно – управленческого, обслуживающего персонала, иным работникам структурного подразделения, за фактически отработанное время и учитывают следующие принципы:

1.4.1. размер вознаграждения определяется на основе объективной оценки результатов труда;

1.4.2. работник информируется о дополнительном вознаграждении в зависимости от результатов труда;

1.4.3. вознаграждение следует за достижением результата;

1.4.4. правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому работнику;

1.4.5. принятие решений о выплатах и размерах вознаграждений согласуются с выборным органом первичной профсоюзной организации.

1.5. Размер и порядок выплат стимулирующего характера заведующему структурным подразделением устанавливаются директором ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани по результатам работы за квартал и за год в соответствии с нормативным документом.

1.6. Настоящее Положение разрабатывается ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани, согласовывается с Управляющим советом ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани.

2. Виды стимулирующих выплат.

2.1.Стимулирующие выплаты работникам структурного подразделения включают в себя надбавки, доплаты, премии.

2.2. К стимулирующим выплатам относятся:

I – выплаты воспитателям и иным педагогическим работникам, применяющим в процессе воспитания инновационные педагогические технологии;

II – выплаты воспитателям, помощникам воспитателя и иным педагогическим работникам за сложность контингента воспитанников (интегрированные дети с отклонениями в развитии, дети разного возраста и другие), а также превышение плановой наполняемости;

III – выплаты воспитателям и медицинским работникам, помощникам воспитателей за обеспечение высокой посещаемости детьми структурного подразделения;

IV – выплаты работникам структурного подразделения за качество воспитания, за создание условий для сохранения здоровья воспитанников;

2.3.Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников дошкольного образовательного учреждения определяется по формуле:

СЧф=ФОТх21,8%,

где СЧф-стимулирующая часть фонда оплаты труда;

ФОТ - фонд оплаты труда работников;

21,8% - доля стимулирующей части в фонде оплаты труда.

3. Размер стимулирующей части в фонде оплаты труда

работников структурного подразделения.

3.1. Доля стимулирующей части в фонде оплаты труда работников структурного подразделения устанавливается в размере 21,8 % постановления Правительства Самарской области от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области № 000 от 01.01.2001 г. «Об оплате труда работников государственных дошкольных образовательных учреждений Самарской области и утверждении Методики расчета нормативов бюджетного финансового обеспечения образовательной деятельности дошкольных образовательных учреждений в части реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в расчете на одного воспитанника за счет средств областного бюджета».

3.2. Экономия по фонду оплаты труда структурного подразделения направляется на выплаты стимулирующего характера и материальную помощь работникам.

3.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда структурного подразделения расходуется на надбавки и доплаты стимулирующего характера, премии.

4.Порядок распределения стимулирующей части оплаты труда работников структурного подразделения.

4.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников структурного подразделения распределяется следующим образом:

I – на выплаты воспитателям и иным педагогическим работникам, применяющим в процессе воспитания инновационные педагогические технологии, направляется не менее 24% от стимулирующей части фонда оплаты труда;

II – на выплаты воспитателям, помощникам воспитателей (младшим воспитателям) и иным педагогическим работникам за сложность контингента воспитанников (интегрированные дети с отклонениями в развитии, дети разного возраста и другие), а также превышение плановой наполняемости направляется не менее 13% от стимулирующей части фонда оплаты труда;

III – на выплаты воспитателям, медицинским работникам, помощникам воспитателей (младшим воспитателям) за обеспечение высокой посещаемости детьми дошкольного образовательного учреждения направляется не менее 25% от стимулирующей части фонда оплаты труда;

IV – на выплаты работникам структурного подразделения за качество воспитания, за создание условий для сохранения здоровья воспитанников направляется не более 25% от стимулирующей части фонда оплаты труда;

V – на ежемесячные надбавки за выслугу лет направляется не менее 13% от стимулирующей части фонда оплаты труда.

4.2. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы (эффективность труда), предусмотренных перечнем критериев эффективности труда, утвержденным министерством образования и науки Самарской области и структурного подразделения.

4.3. Ежемесячная надбавка за выслугу лет устанавливается работникам по профессиональным квалификационным группам должностей «Педагогические работники», Средний медицинский и фармацевтический персонал», а также «Учебно-вспомогательный персонал» второго уровня в следующих размерах:

При выслуге от 3 до 10 лет - 10% должностного оклада ;

При выслуге свыше 10 лет - 15% должностного оклада.

4.4. Основным документом для определения стажа работы в должности, в соответствии с которым устанавливается размер ежемесячной надбавки за выслугу лет, является трудовая книжка. Для подтверждения стажа работы могут быть представлены и другие документы.

Для определения размера ежемесячной надбавки за выслугу лет время работы в дошкольном образовательном учреждении суммируется.

Выплата ежемесячной надбавки за выслугу лет производится со дня возникновения у работника учреждения права на получение этой надбавки.

4.5. Расчет стоимости 1 балла при начислении стимулирующих выплат работникам производится по формуле:

___С___

Б – стоимость одного балла;

С – доля стимулирующей части в фонде оплаты труда работников

К– общее количество баллов в соответствии с критериями вида стимулирующих выплат, которое складывается из суммы количества баллов каждой отдельной категории работников умноженное на количество работников данной категории.

5. Условия для назначения стимулирующих выплат: надбавок, доплат, премий.

5.1.Условиями для назначения стимулирующих выплат: (надбавок, доплат,

премий) являются:

- стаж работы в должности не менее 6-ти месяцев;

- отсутствие случаев травматизма воспитанников во время пребывания в структурном подразделении, в тех случаях, когда ответственность за жизнь и здоровье воспитанников возложена на данного работника;

- отсутствие дисциплинарных взысканий .

6. Условия снижения или отмены стимулирующих выплат:

надбавок, доплат, премий.

6.1. Условиями для снижения или отмены стимулирующих выплат (надбавок, доплат, премий) являются:

Невыполнение показателей, позволяющих оценить результативность и качество работы (эффективность труда) работников структурного подразделения, указанных в Положении о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам, медицинскому работнику, административно-управленческому, обслуживающему персоналу структурного подразделения;

Применение к работнику дисциплинарного взыскания (замечание, выговор);

Невыполнение приказов, распоряжений уполномоченных должностных лиц учреждения.

7. Порядок установления стимулирующих выплат: надбавок, доплат, премий.

7.1. Стимулирующие выплаты надбавки, доплаты, премии педагогическим работникам структурного подразделения, медицинскому работнику, административно – управленческому аппарату , обслуживающему персоналу, иным работникам структурного подразделения устанавливаются помесячно, поквартально и за год в соответствии с критериями оценки деятельности.

7.2. Педагогические работники предоставляют администрации структурного подразделения аналитические материалы с расшифровкой помесячно, в соответствии с критериями оценки деятельности, в срок до 21 числа текущего месяца.

7.3. Заместитель заведующего структурным подразделением предоставляют аналитические материалы с расшифровкой помесячно, заведующему структурным подразделением, в срок до 21 числа текущего месяца.

7.4. Медицинский работник представляет аналитические материалы, с расшифровкой помесячно, заведующему структурным подразделением в срок до 20 числа текущего месяца.

7.5. Административно – управленческий, обслуживающий персонал и иные работники структурного подразделения представляют администрации структурного подразделения материалы с расшифровкой помесячно, подтверждающие достигнутое качество выполнения работы , в срок до 23 числа текущего месяца.

7.6. Заведующий структурным подразделением предоставляет лист оценивания эффективности (качества) работы заведующего структурным подразделением ежегодно до 20 декабря .

7.7. Форма материалов самоанализа утверждается приказом директора ГБОУ ООШ №18 г. Сызрани.

7.8. Размер и порядок выплат стимулирующего характера, материальной помощи заведующему структурным подразделением устанавливаются директором в пределах 10% от стимулирующей части ФОТ структурного подразделения.

7.9. Заведующий структурным подразделением представляет сводную форму с аналитическими материалами ежеквартально, директору ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани в срок до 25 числа последнего месяца текущего квартала.

8 .Сроки представления информации о показателях деятельности работников.

8.1. Заместитель заведующего структурным подразделением, в соответствии со своими должностными обязанностями, обрабатывает материалы самоанализа работников и представляет заведующему структурным подразделением.

8.2. Заведующий структурным подразделением, в соответствии со своими должностными обязанностями разрабатывает проект приказа, определяющего размер стимулирующих выплат работникам учреждения и представляет на утверждение директору ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани до 25 числа последнего месяца текущего квартала.

8.3. Директор учреждения рассматривает представленные материалы и направляет их на согласование Управляющему совету до 26 числа последнего месяца текущего квартала.

8.4. Управляющий совет рассматривает представленные материалы до 26 числа последнего месяца текущего квартала и направляет их директору учреждения.

8.5. Директор образовательного учреждения по согласованию с Управляющим советом издаёт приказ до 27 числа последнего месяца текущего квартала.

8.6. Стимулирующие выплаты работникам образовательного учреждения производятся ежемесячно в течение квартала, следующего за отчетным.

2. Критерии и показатели качества труда работников структурного подразделения реализующем общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад» ГБОУ ООШ № 18г. Сызрани.

Критерии и показатели качества труда работников структурного подразделения для определения стимулирующих выплат.

Основание для назначения стимулирующих выплат	Критерии	Максимальное кол-во баллов
Заведующий структурным подразделением
Эффективность образовательно-воспитательного процесса	Результаты выполнения временных требований государственного образовательного стандарта по дошкольному образованию (в среднем по учреждению): от 50% до 70% воспитанников показывают результаты на высоком уровне – 2 балла; 70% воспитанников и выше показывают результаты на высоком уровне – 3 балла
Положительная динамика или сохранение стабильно высокого показателя количества дней пребывания ребёнка в структурном подразделении: положительная динамика – 1 балл, показатель выше среднего по муниципальному образованию – 2 балла
Доля воспитанников, постоянно занимающихся по дополнительным общеобразовательным программам дошкольного образования, реализуемым структурным подразделением: за каждые 25% – 0,5 балла
Реализация дополнительных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с лицензией: 1-2 направления – 1 балл,
	Количество воспитанников (в личном первенстве) и/или команд, организованных структурным подразделением, ставших победителями или призёрами спортивных соревнований, конкурсов, фестивалей и др.: на муниципальном уровне (за исключением городов Самара и Тольятти) – 0,5; наличие на уровне «образовательного округа» – 1; 3 и более на уровне «образовательного округа» – 2 балла; наличие на уровне области – 2 балла; и более на уровне области – 3 балла; наличие на всероссийском или международном уровне – 3 балла
Эффективность использования современных технологий в образовательном процессе и деятельности учреждения	Распространение педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров, конференций, организованных самим образовательным учреждением: на муниципальном уровне или на уровне «образовательного округа» – 1 ; на областном уровне – 2 ; на российском или международном уровнях – 3
Наличие публикаций руководителя по распространению педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе
Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в практику современных образовательных технологий: на уровне «образовательного округа» – 1; на уровне области – 2; на российском и/или международном уровнях – 3
Наличие сайта образовательного учреждения, обновляемого не реже 1 раза в месяц
Наличие электронного документооборота с органами управления образованием с использованием сети Интернет
Эффективность обеспечения доступности качественного образования	Наличие групп кратковременного пребывания воспитанников в различных вариантах: 1 за группу, но не более 3
Эффективность управленческой деятельности	Наличие действующей программы развития (срок действия – не менее 3-х лет), утверждённой органом самоуправления образовательного учреждения
Наличие у органа самоуправления учреждением (согласно устава) прав в инициировании и согласования следующих изменений: содержания образовательного процесса и режима работы образовательного учреждения, стратегии и тактики его развития
Наличие договоров и планов совместной работы с различными учреждениями, организациями (не менее 5 учреждений, организаций)
Наличие позитивных материалов в СМИ о деятельности учреждения: на муниципальном уровне или уровне «образовательного округа» – 1 балл; на уровне области – 2 балла; на федеральном уровне – 3 балла
Деятельность учреждения в режиме ресурсной (экспериментальной, опорной и т. д.) площадки (при наличии подтверждающих документов): на уровне «образовательного округа» - 1 балл, на региональном уровне и выше – 2 балла.
Участие руководителя структурного подразделения в составе экспертных (рабочих и т. п.) групп: на уровне «образовательного округа» – 1 балл, на региональном уровне и выше – 2 балла.
Отсутствие обоснованных обращений родителей воспитанников по поводу конфликтных ситуаций
Эффективность обеспечения условий, направленных на здоровьесбережение и безопасность участников образовательного процесса	Наличие у образовательного учреждения программы, пропагандирующей здоровый образ жизни
Отсутствие предписаний, замечаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья обучающихся и сотрудников, не связанных с капитальным вложением средств
Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников: снижение – 1, уровень заболеваемости воспитанников ниже среднего по муниципальному образованию – 2
Отсутствие травматизма среди воспитанников и работников учреждения во время образовательно-воспитательного процесса
Отсутствие замечаний и обоснованных жалоб к организации и качеству питания, в том числе к соблюдению норм физиологического питания
Эффективность использования и развития ресурсного обеспечения	Наличие не менее чем у 50 % педагогических работников (включая совместителей) квалификационных категорий
Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в объёме не менее 72 часов: от 10% до 20% от общего числа – 1 балл; 20 % и более - 2
Число уволившихся педагогических работников по собственному желанию составляет 5 и более человек (за исключением лиц пенсионного возраста): (-1)
Результативность участия педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства : участие на уровне «образовательного округа» - 0,5 балла, наличие победителей и призеров на уровне «образовательного округа» - 1 балл, участие на областном уровне – 2 балла, наличие победителей на областном уровне и выше – 3 балла
Оборудование, поставленное за счёт средств бюджета, не используется спустя месяц с момента поставки в учреждение: – (-3) балла
Отсутствие замечаний по итогам ревизий и других проверок по вопросам финансово-хозяйственной деятельности
ИТОГО:

Положение

о порядке и условиях распределения стимулирующей части

фонда оплаты труда сотрудников

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 12 общеразвивающего вида

г. Владивостока »

1. Общая часть.

Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №12 общеразвивающего вида г. Владивостока», в соответствии с ТК РФ, Законом РФ «Об образовании», Уставом Учреждения, Правилам внутреннего трудового распорядка Учреждения. Постановления администрации г. Владивостока №1702 от 28.04.2012г. с целью усиления социально-экономической защиты работников Учреждения, стимулирования высокой производительности труда, повышения ответственности и сознательности сотрудников.

2. Общие положения.

2.1. Средства на премирование, поощрение и установление надбавок к должностным окладам сотрудников государственного образовательного учреждения выделяются администрацией учреждения при формировании фонда материального стимулирования, они не выделяются из бюджета учреждения и могут расходоваться в установленном порядке.

2.2. Сумма надбавок и доплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, определяются МБДОУ самостоятельно.

2.3. Размеры надбавок и доплат работникам максимальными размерами не ограничиваются и определяются в зависимости от дополнительного объема работ, выполняемого ими.

2.4. Выплата премии, поощрения, надбавки работникам образования облагаются налогом в соответствии с действующим законодательством, учитываются при исчислении среднего заработка. Общие размеры премий, поощрений, надбавок к должностным окладам не должны превышать 24 месячных оклада в год.

2.5. Положение о надбавках, доплатах и других видах материального поощрения и стимулирования сотрудников учреждения (далее по тексту - Положение), вводится в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 общеразвивающего вида г. Владивостока» (далее - МБДОУ) с целью:

Повышения материальной заинтересованности трудового коллектива в целом и отдельных работников в улучшении качества работы, росте профессионального мастерства сотрудников;

Усиления социальной защиты и материальной поддержки сотрудников образовательного учреждения.

2.6. Положение вводится на основании:

Трудового кодекса РФ;

Закона РФ «Образовании»;

Устава МБДОУ.

2.7. Положение разрабатывается администрацией МБДОУ и согласовывается с Советом трудового коллектива, обсуждается, корректируется и принимается на общем собрании трудового коллектива и утверждается руководителем.

2.8. Срок положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

3. Источники формирования поощрительного фонда.

3.1. Источниками формирования поощрительного фонда МБДОУ являются:

Экономия фонда заработной платы;

Доходы от финансово-хозяйственной деятельности;

Отчисление от доходов по оказанию комплекса платных услуг;

Иные источники поступления, не противоречащие Уставу МБДОУ, действующему законодательству РФ.

4. Порядок материального поощрения и стимулирования.

4.1. Единовременное премирование работников Учреждения производится в следующих случаях:

К праздничным и юбилейным датам;

По итогам года;

В связи с уходом на заслуженный отдых.

4.2. Материальное поощрение, выплата доплат руководителю МБДОУ осуществляется на основании приказа вышестоящей организации.

4.3. Вопросы материального стимулирования и поощрения рассматриваются администрацией совместно с советом трудового коллектива и оформляются протоколом. Доплаты устанавливаются руководителем МБДОУ и комиссией по аттестации рабочих мест.

4.4. Выплата материальных поощрений производится с учетом всех налоговых и иных удержаний.

4.5. Администрация и совет трудового коллектива обеспечивают

гласность в вопросах премирования, установления доплат и надбавок всем сотрудникам МБДОУ.

4.6. Доплаты и надбавки могут устанавливаться ежемесячно, ежеквартально или на год; премии и оказание материальной помощи устанавливаются на основании определенных показателей или в случаях непредвиденных обстоятельств с целью материальной поддержки и социальной защищенности работников.

4.7. Размеры всех материальных выплат могут определяться в процентном отношении к ежемесячной заработной плате или должностному окладу.

5. Показатели и размеры доплат, надбавок, премий и материальной помощи.

5.1.Основными условиями премирования являются:

Строгое выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции;

Неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины, правил внутреннего распорядка Учреждения, четкое, своевременное исполнение распорядительных документов, решений, приказов;

Качественное, своевременное выполнение плановых заданий, мероприятий; - отсутствие случаев травматизма воспитанников;

Отсутствие жалоб со стороны родителей (законных представителей);

Отсутствие замечаний со стороны контролирующих органов.

5.2.При определении размера и вида поощрения учитываются

следующие показатели:

Проявление творчества, инициативы;

Выполнение особо важной для Учреждения работы;

Активное участие в методических или общественных мероприятиях, проводимых в Учреждении;

Большой объем дополнительной работы или работы, не входящий в круг дополнительных обязанностей; если за нее не была установлена надбавка или доплата;

Победа или получение призовых мест воспитанниками в конкурсах, соревнованиях и прочих мероприятиях, организуемых как в Учреждении, так и за его пределами;

Бережное отношение к имуществу Учреждения.

5.3. Доплата за снижение заболеваемости и выполнение плана по дето дням устанавливаются по выполнении принятых Общим собранием трудового коллектива показателей за предыдущий месяц и выплачиваются в заработную плату за месяц, следующий за отчетным.

5.4. Воспитателям и другим работникам за дополнительную нагрузку, интенсивность и особую напряженность труда (работающим с 7.00 до 19.00) до 50% в пределах фонда заработной платы (постановление администрации г. Владивостока № 1680 от 23.12.2005г.)

За высокую результативность и качество работы до 50%;

За высокие достижения в труде до 50%;

За отраслевые награды;

За ученую степень.

5.5. Компенсационные доплаты производятся за совмещение профессий (должностей), увеличение объема выполняемых работ или расширение зоны обслуживания:

В % отношении в пределах штатного расписания и фонда оплаты труда, предусмотренного по совмещаемым должностям;

Конкретный размер доплаты устанавливается руководителем по согласованию с работником с учетом объема дополнительной нагрузки (ст. 151 ТК РФ).

г. Владивостока № 1680 от 23.12.2005г)

За работу в ночное время (с 22.00 до 6.00 утра)

За работу в выходные и праздничные дни;

Воспитателям, младшим воспитателям за сверхурочную работу

с детьми;

За работу в неблагоприятных для здоровья условиях труда 10 - 12%:

(постановление администрации г. Владивостока № 1680 от 23.12.2005г)

5.6. Надбавки:

Молодым специалистам - 150% ежемесячно и единовременно в размере 5 окладов; (постановление администрации г. Владивостока № 1129 от 23.09.2010г.)

Работникам с ненормированным рабочим днем за дополнительную нагрузку и напряженность труда - до 100%;

5.7. При нарушении трудовой дисциплины

(опоздание на работу, прогулы и т.д.), неисполнения или исполнения не в полной мере функциональных обязанностей, некачественное выполнение работы, приведение к сбою в работе всего трудового коллектива - премия за отчетный период не выплачивается.

5.8. Работникам, проработавшим неполный отчетный период, начисление премии производится за фактически отработанное время.

5.9. Премия начисляется в начале месяца, следующего за отчетным периодом.

Данный локальный акт разрабатывается с целью повышения материальной заинтересованности трудового коллектива и отдельных работников, повышения качества работы, роста профессионального мастерства сотрудников, а так же социальной защищенности и материальной поддержки. В данном документе определяются размеры надбавок и доплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а так же в пределах средств, заработанных в сфере оказания МБДОУ дополнительных платных услуг. Сумма надбавок и доплат стимулирующего характера определяется учреждением самостоятельно. Максимальные размеры выплат надбавок и доплат не ограничиваются и определяются в зависимости от дополнительного объема выполняемых сотрудниками работ. Выплаты премий, поощрений, надбавок работников облагаются налогом в соответствии с действующим законодательством. Средства на премирование, поощрение и установление надбавок к должностным окладам сотрудников учреждения выделяются администрацией при формировании фонда материального стимулирования.

Положение разрабатывается на основании:

Статей 144 - 154, 282 - 288, ст. 333 ТК РФ;

Статей 32,43, 54 Закона РФ «Об образовании»;

Типового положения о муниципальном образовательном учреждении;

Региональной нормативной базы;

Устава учреждения;

Коллективного договора

В данном Положении должны быть отражены разделы:

Общие положения;

Источники формирования поощрительного фонда;

Порядок материального поощрения и стимулирования;

Показатели и размеры доплат, надбавок, премий и материальной помощи;

Показатели, влияющие на уменьшение размера премии или ее лишение.

5.10. Материальная помощь выплачивается (выделяется) сотрудникам МБДОУ с целью материальной поддержки и социальной защищенности в случаях непредвиденных, семейных и других обстоятельств.

Общим собранием трудового коллектива МБДОУ «Детский сад №12»

Популярное